|
|
||||||||||||||||
|
Занятия с двухлетним ребенком
Занятия с двухлетним ребенкомЛучше выделять для занятий одно и то же время, так как это способствует формированию у ребенка дисциплины. При этом перед занятиями ребенок должен быть сыт, бодр и находиться в хорошем расположении духа. Если малыш капризничает, занятия лучше отложить, чтобы негатив не переносился на изучаемую тему. Не надо делать что-то насильно. Продолжительность занятий не должна быть долгой, так как малыш в этом возрасте не способен подолгу удерживать внимание на чем-то одном. Смена видов деятельности – единственный выход в этой ситуации. Занятия с ребенком в возрасте 2-3 лет должны способствовать раскрытию личности малыша, его индивидуальности. Особое внимание следует уделять развитию основных психических функций: мышления, памяти и внимания. Занятия с малышом проходят в следующих направлениях: Развитие речи. Большое значение следует придавать рассматриванию картинок и чтению книг с ребенком. Два-три года – это время, подходящее для чтения народных сказок, особенно со множеством повторений фраз и ситуаций. Подойдут и аудиозаписи детских сказок и рассказов. Многие дети в этом возрасте уже готовы к заучиванию стихотворений. Сначала следует несколько раз прочитать ребенку стихотворение. Затем можно прочесть первую строку, а вторую намеренно не договаривать, стимулируя малыша на самостоятельное продолжение рифмы. Затем можно недоговаривать уже каждую строчку, предлагая это сделать ребенку, и так далее, пока ребенок самостоятельно не расскажет все стихотворение. В этом возрасте необходимо всесторонне пополнять активный и пассивный словарный запас ребенка, терпеливо называя предметы, их свойства, комментируя действия. Изучение цветов. Два года – подходящий для этого возраст. Показывая ребенку предмет определенного цвета, следует несколько раз повторить название цвета, а затем спросить у ребенка. Не переходите к изучению следующего цвета, пока ребенок не усвоит предыдущий. Начинать следует с красного, желтого, синего, зеленого, белого и черного, а более сложные цвета (например, сиреневый, розовый), оставить на потом. Рисование. Это занятие неоценимо для творческого развития малыша, для развития моторики, восприятия цвета и формы. В этом возрасте вместо каракуль могут появиться осмысленные рисунки. Сначала можно обойтись простым карандашом и ручкой, затем перейти к цветным карандашам и мелкам, а ближе к трем годам купить краски. Возможно, к трем годам ребенок сможет и раскрашивать крупные рисунки. Хорошим подспорьем могут стать пальчиковые краски, развивающие кисть. Сейчас они продаются повсеместно и считаются безопасными для ребенка по своему содержанию. Лепка. Работа с пластилином неоценима для развития моторики и как следствие речи ребенка. Необходимо показать ребенку основные принципы создания фигур из пластилина, после чего предоставить ему свободу творить самому. Математика. В это время малышу следует дать понятие основных геометрических фигур, показывая фигуру и называя ее. Лучше, если они будут и разных цветов, что позволит повторять и цветовые различия. Начать следует с квадрата, круга треугольника, переходя затем к прямоугольнику ромбу, овалу, трапеции и под. Стоит обратить внимание ребенка на то, что одни фигуры могут стать составной частью других. Так, из двух треугольников легко составляется квадрат. Идеально решают эту задачу «Квадраты Никитина» или магниты в виде геометрических фигур. После двух лет можно ненавязчиво начинать учить ребенка считать во время игр, время от времени называя ему цифры, количество предметов, игрушек и т.д. Не следует забывать и о таком занятии как музыка. Дети в этом возрасте любят слушать мелодии и песни. Полезным в этом случае может стать просмотр музыкальных мультфильмов: «Чебурашка», «Бременские музыканты» и других. А также прослушивание аудиозаписей сборников детских песен. И конечно, не стоит забывать о подвижных играх, доставляющих детям искреннее удовольствие.
|
|
||||||||||||||||
 | |||||||||||||||||
