|
|
||||||||||||||||
|
Какие игрушки купить ребенку
Какие игрушки купить ребенкуВступление В наше время очевидно разнообразие игрушек на все вкусы и возрасты. Как из этого огромного количества выбрать то, что подойдет конкретному ребенку с определенным характером и уровнем развития? Чем руководствоваться при выборе игрушки: желанием ребенка (но оно у детей сиюминутно), собственной симпатией (а вдруг ваши вкусы не совпадут)? Новая игрушка - всегда радость, но, кроме этого, она должна приносить пользу (в данном случае польза от игрушки - развитие ребенка). Какие игрушки нужно покупать детям? Задумываетесь ли вы о том, что игрушка может быть полезной, а может и вредной? Причем вред этот совсем необязательно от плохих материалов, из которых они сделаны. Как выбрать правильную игрушку, которая не просто удовлетворит самолюбие родителей, но и будет способствовать развитию личности ребенка? Игровой интерес не должен вытеснять обучающий. Если в реальной жизни игры часто могут преследовать бесполезные цели (с точки зрения педагогики, а иногда и здравого смысла) и выступать как заполнители свободного времени, то в развивающем процессе, напротив, их задача - экономить время и при этом давать результат, т.е. быть эффективными. Что же делает игрушку полезной? Игрушка должна давать ребенку возможность самостоятельно преобразовывать ее, вводить свои новшества. Если это условие выполняется, то игрушка не надоест ребенку, а будет его развивать. Игрушка должна дать ребенку задачу для ума, длительную и интеллектуальную нагрузку (готовая игрушка не в состоянии этого сделать). Игрушка должна опережать развитие ребенка, быть стимулом к саморазвитию, а не тормозить его на определенном уровне. Согласитесь, не всякая игрушка соответствует этим требованиям, зачастую даже противоречит им. Но нельзя так категорично говорить обо всех игрушках. Существуют целые системы развивающих игр. В чем же заключаются особенности этих игр? Каждая игра представляет собой набор задач, которые решаются с помощью кубиков, карточек, кирпичиков и других предметов. Задачи ставятся в разных формах (в виде модели, плоскостного рисунка, чертежа и т.д.), т.о. формируя у ребенка понятие о разных способах передачи информации. Задачи располагаются в порядке увеличения сложности: от простого к сложному. Широкий диапазон трудностей: от доступных 2-3-хлетнему ребенку до непосильных взрослому. Обязательное правило: нельзя подсказывать при решении задач и требовать моментальных итогов. С какой же игры начать? Лучше предложить ребенку заведомо более легкую, т.к. трудные и непосильные игры могут отбить интерес или вообще отпугнуть ребенка. Если речь идет о ребенке 1-3 лет, можно начать с игры "Сложи узор". После того, как освоены первые задания, через неделю-другую, можно параллельно вводить игру "Рамки и вкладыши" (М. Монтессори), потом "Уникуб", "Сложи квадрат", "Обезьянка" и т.д. Этот порядок сугубо ориентировочный, и его можно менять в зависимости от возраста, интересов ребенка, его уровня развития, учитывая характер и темперамент ребенка. Конструктор Для детей 3-6 лет конструктор не только игрушка, но и учебное пособие. Во время игры с детским конструктором ребенок развивает мелкую моторику рук (что, несомненно, сослужит ему добрую службу, когда он будет учиться писать), конструктивное и творческое мышление (это тоже небесполезно). К тому же из конструктора можно построить столько интересных вещей! Выбирая конструктор для своих детей, племянников, внуков или просто знакомых ребят, придерживайтесь следующих несложных правил: Какие игрушки нужно покупать, а какие - нет? Для детей после 3 лет - такие, с которыми можно играть в семью, в профессию, в сказки. Помогающие ребенку смоделировать собственную жизнь. Подходит кукольный домик: главное, чтобы ребенок мог сам расставить в нем мебель, приготовить еду, "отправиться" с куклами гулять. То есть вложить в игру что-то свое. Игре надо учить. Наши мальчики и девочки чаще всего растут в однодетной семье и общаются с одногодками. Научить их игре может только взрослый. Но взрослые не считают это важным делом. Сегодня у родителей крен в интеллектуальное развитие ребенка, которое понимается как усвоение знаний. Но ум - это не только умение читать и считать, это прежде всего развитая фантазия, умение увидеть что-то по-новому. А это формируется в игре. Но у нас и развивающие игрушки - чаще всего правила дорожного движения. А что такое правильные развивающие игрушки? Это кукольные домики, куклы бибабо (для кукольного театра), которые в твоей руке что-то делают, говорят. Они заставляют ребенка фантазировать. Какие игрушки нужно покупать мальчикам? Ошибочно считается, что едва ли не с года мальчику нужно покупать "мужские" игрушки - ружья и машины. Но мужчина не только воин, но и созидатель, добытчик. Поэтому лет до 3 и мальчикам, и девочкам нужны куклы, кубики, пирамидки, машинки. Что касается оружия, то пластмассовая сабля гораздо лучше, чем железная. Она заставляет сражаться понарошку - то есть по-настоящему играть. 30 из 40 опрошенных родителей, у кого дети в возрасте от 3 до 12 лет, назвали главным критерием выбора игрушки ее развивающую функцию. Лидеры родительских предпочтений - мозаики, конструкторы и наборы для детского творчества. А еще специальная паста для лепки, застывающая в духовке, и обычные лоскутки, веревочки, которые найдутся в каждом доме. Но сами дети не разделяют родительских предпочтений. Треть опрошенных родителей готовы потакать капризам детей, желающих игрушку "как в телевизоре". Каждая вторая игрушка опасна для здоровья По данным Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, только за первое полугодие 2005 г. из проверенных 163 000 игр и игрушек изъято из оборота 54,9% в связи с превышениями допустимого индекса токсичности, содержания формальдегида, фенола, а также уровня звука и т.д. Основные нарушения, выявленные в ходе проверок: отсутствие информации о фирме-изготовителе, потребительской маркировки на русском языке, сопроводительных документов, подтверждающих качество и безопасность. СОСТАВ И ПОКРЫТИЕ Каждый год специалисты Роспотребнадзора проверяют продаваемые игрушки на токсичность. К примеру, недавно было проведено исследование более 150 тысяч игр и игрушек, и более половины из них были изъяты из торгового оборота в связи с превышениями допустимого индекса токсичности, содержания формальдегида, фенола, уровня звука, а также у подавляющего большинства изъятых товаров отсутствовали сертификат качества и санитарное заключение. Обязательно проверяйте у продавцов эти документы, свидетельствующие о токсической безопасности. И даже при наличии необходимых документов обратите особое внимание на покрытие игрушек. Очень важно, чтобы на игрушках не облезали краска, лак, иначе все это попадет в рот вашему ребенку. МАТЕРИАЛ Хрупкая пластмасса или расщепляющееся дерево нередко становятся причиной травм у ребятишек. Следите очень тщательно за намечающимися трещинами на игрушках, поскольку пластмасса может разбиться на мелкие острые части, а дерево разломиться на длинные занозы, которые очень сложно вытащить у рыдающего малыша из ладошки. Ну а стеклянные игрушки (если, конечно, это не особое прочное закаленное стекло, не уступающее по прочности пластику), легкоразбивающиеся фарфоровые и керамические, вообще не даются в руки малышам без жесткого контроля со стороны взрослых. РАЗМЕР Размер игрушки не должен быть менее 4-5 см в диаметре, не иметь мелких деталей, чтобы ребенок не смог ее проглотить или запихнуть в нос. Очень строго и придирчиво отнеситесь к выбору конструктора, мозаичных игр, различным тематическим наборам. К примеру, несколько лет назад в США был выпущен детский набор по строительной специфике, где среди прочего находились пластмассовые гвоздики длиной до 10 см. Этот набор очень быстро был снят с производства, поскольку несколько ребятишек умудрились проглотить или запихнуть глубоко в нос даже такие длинные предметы, поскольку их диаметр был 1-2 см. Мелких предметов много и в погремушках или сенсорных игрушках, в которые зашиты мелкие шарики. Периодически проверяйте, чтобы детские пальчики или зубки не добрались до этих опасных частиц. ОСТРЫЕ УГЛЫ Закройте в магазине глаза и на ощупь проведите по всей поверхности игрушки на предмет обнаружения острых углов. Не слишком ли выступают ушки у этой пластмассовой кошечки или рожки у барашка? А как насчет слишком длинных и жестких ресниц у кукол? У деток не слишком хороша координация движений, и они постоянно во время игр попадают игрушками себе в глаза, рот, нос, сами бьют себя (и партнеров по играм) по голове, различным частям тела, и царапины - это самое простое, чем можно отделаться в этом случае. Особую опасность представляют такие привычные всем пирамидки. Посмотрите, насколько сильно заострена основа, на которую надеваются кольца. Отдайте предпочтение толстым пластмассовым или деревянным основам с закругленным концом. ЗВУК Ученые установили, что слишком шумные игрушки могут привести к повреждению слуха у детей, если подносить их слишком близко к уху. Покупая игрушки, издающие звук, не позволяйте ребенку держать их слишком близко к уху, и не разрешайте играть с ними более часа в день. Посмотрите на инструкцию: безвредный шумовой предел для игрушек - 85 децибел. Если ребенок подвергается шуму выше этого уровня, это может вызвать повреждение слуха. Кстати, самое опасное для слуха - это игрушечное оружие, которое испускает 120-140 дБ, даже когда находится на расстоянии вытянутой руки от уха. Заключение Игрушки лучше покупать в магазинах, а не на рынке или в киоске, где вполне могут продать дешевый ширпотреб из поливинилхлорида, вещества, которое очень вредно для организма.
Играя, ребенок не просто забавляется, а еще и развивается, поэтому хорошо, если игрушки яркие, разных форм и цветов. Малыш будет учиться различать цвета, соотношение форм, у него постепенно улучшится координация движений.
|
|
||||||||||||||||
 | |||||||||||||||||
