Ребёнок начинает ходить в детский сад.

Детский сад – это первый социум для вашего ребенка и адаптация к нему требует не только времени, но и определенных знаний.

Существует три основных типа социальной адаптации к новым условиям: благоприятная, среднеблагоприятная и неблагоприятная.

При «благоприятной» - все негативные реакции ребенка в период адаптационного процесса, будут кратковременны и маловыраженными.

При «среднеблагоприятной» - изменения в поведении ребенка окажутся более заметными (перевозбуждение, агрессия, обиды, самопроизвольное мочеиспускание др.), плюс к этому в первые месяцы посещения у ребенка будут наблюдаться частые кратковременные простуды. Но все же эти трудности будут носить временный характер.

При «неблагоприятной» - изменения в поведении ребенка как в группе, так и дома станут настолько существенными и ярко выраженными (неврозы, депрессивные состояния, синдром навязчивых действий и др.), что даже самые действенные корригирующие мероприятия не дадут ожидаемых результатов. А частые простудные заболевания будут сменяться серьезными хроническими заболеваниями. В этом случае лучше повременить с внедрением ребенка в детский сад. Чем старше будет ваш малыш (в 4-5 лет), тем совершеннее станут его адаптационные механизмы.

Психо-эмоцианальные и социальные факторы, способные повлиять на адаптацию ребенка к детскому саду: задержка нервно-психического развития; неудовлетворенные материально-бытовые условия жизни в семье; отсутствие закаливания; несоответствие домашнего режима режиму в детском саду; отсутствие общения со сверстниками и мало-знакомыми взрослыми людьми до поступления в детский сад; конфликты в семье; отсутствие отца или матери; первый или единственный ребенок; неправильное воспитание ребенка(«кумир семьи», «ежевые рукавицы», «гиперопека» или «гипоопека» и т.д; особенности темперамента и характера ребенка; высокий уровень тревожности; склонность к гиперактивности агрессивности; кризис трех лет.

Постарайтесь устранить все, что можно из набора факторов риска, если вы хотите, чтобы ваш ребенок легко и быстро адаптировался к новым условиям.

Вот несколько простых советов, для первых двух типов адаптации. Не нужно ребенка в первый же день оставлять одного в группе, где ему еще ничего не знакомо. В первый месяц посещения вместе с ним погуляйте по детскому саду, поиграйте вместе с детьми в группе, пусть все для него станет привычным и знакомым. Общайтесь с воспитателем, пусть ребенок поймет, что это не чужой для вас человек, объясните, что у воспитателя тоже есть детишки или внуки.

Пусть ребенок знает дорогу домой от сада – это придаст ему уверенности в том, что он не брошен, а по взаимному согласию оставлен на некоторое время. Дома разговаривайте с ним о том, для чего нужен детский сад и какие там проходят занятия, где во время пребывания его в саду, будете вы и другие члены вашей семьи. Когда ребенок мал по малу привык к новым декорациям и к новым ощущениям, а самое главное к новому человеку в его жизни – воспитателю, ему нужно сделать следующий шаг вперед и научиться быть «без мамы». В первый раз оставить его одного, лучше тогда, когда группа на улице. Предварительно объясните ему куда, зачем идете и когда вернетесь за ним (например: « Я приду за тобой, когда ты поспишь»). Все должно поддаваться логике и потихоньку укладываться в маленькой головушке. Время вашего отсутствия увеличивайте в зависимости от скорости привыкания вашего ребенка к новому окружению. Любые улучшения поведения ребенка в саду поощряйте. Говорите, что он молодец, что вы на него надеетесь и любите и всегда за ним вернетесь. Можно делать ему маленькие подарочки в виде игрушек или сладостей. Это – как бы награда за его понимание и смелость.

Если ребенок с утра относительно спокойно отправляется в группу, значит, адаптация прошла успешно!

Обувь для детей от 0 до 3х лет. Интернет-магазин. www.babyshoes.com.ua


Все статьи оригинальные. Копирование возможно только с указанием активной ссылки на наш сайт.
Здесь необходимый код:

Оригинал статьи: /about/82.htm Ребенок начинает ходить в детский сад